3月22日下午，教务处在阶梯二教室举办了第六届职业技能大赛获奖教师作品展示教研活动，全体教师参加。活动由教务处郝燕妮老师主持。

我院第六届职业技能大赛已于去年4-5月举办并圆满结束，此次举办获奖教师作品展示教研活动，旨在提高我院教师的整体教学能力和教学水平，推动我院教育教学改革的步伐。

首先，由微课竞赛一等奖获奖作品的参赛团队进行展示。团队成员包括左卫刚、李丰、闫丹。左卫刚老师代表团队进行了分享，详细解读了微课制作的各个流程、各个板块，分析了微课制作过程中的重难点以及解决方法，微课视频录制、剪辑、修改的工具推荐。

微课展示活动结束后，财会系主任赵瑞婷老师进行点评。赵老师指出，首先，从整体上说，本次展示可以通过“精美、有趣、完整”这六字三词进行概括，从制作过程上看画面清晰、语言表达清楚明白、语速适中、视频效果好；从教学上看，采用了任务驱动法，节奏感好，课程内容环环相扣；其次，课程思政融入较好，将词云制作与国家“十四五”规划相融合，时效性强；最后，也提出了一些相关的意见和建议：1.开头做好场景设置，例如在什么岗位要完成什么任务。2.结尾要精彩，提高学生对下节课的期待值。

其次，由教学设计优秀奖作品—公共课程组获奖作品的参赛团队进行展示。团队成员包括秦晶丽、王娟、谭锐。谭锐老师代表团队进行了分享。首先介绍了在教学设计的准备活动中，深入挖掘思政元素，将课程思政融入整个教学过程中；接下来解读了学情分析板块，结合学生实际情况进行教学目标的制定，着重进行素质目标和能力目标的制定，同时以《渔夫》一文为例进行了详细介绍；最后强调在教学方法上要注重师生互动，体现学生的主体地位。

再次，由教学设计优秀奖作品—专业课程组获奖作品的参赛团队进行展示。团队成员包括郗轶君、王丰、刘国芳。王丰老师代表团队进行了分享。以葡萄酒礼仪为主题，以学习目标切入，包括知识目标、素质目标和能力目标，通过教学方法的合理使用进行教学设计，从中融入思政元素，给学生设置情景，在现场进行演示；最后强调要注重在课后进行反思。

教学设计优秀奖作品参赛团队展示结束后，王小华老师进行了点评。王老师指出，两个团队的教学设计都很好，教学重点难点分析得当，教学目标清晰；教学过程以学生为中心，突出了学生的主体地位；恰当的融入了思政元素；同时也提出了一些自己的想法和建议：教学分析中学生学情分析稍微欠缺，以学生为中心的理念在实际操作过程中执行不够。

最后，教务处处长张晋江就活动进行总结发言。他指出，此次活动重在推进我院教育教学改革，提升教育教学质量。各位老师在教研活动中分享自己的经验，展示自己的亮点，互相学习、互相借鉴，共同提高，是促进教育改革向纵深发展的抓手。希望全体教师提升以信息技术为基础的教育教学改革，从现在开始，打造以学生为中心的课堂。最后，他指出职业教育发展前景广阔，希望全体教师共同努力，一起加油！